林业调查规划怎样写毕业论文（林业调查规划设(3)

心理咨询师培训除了按照劳动部规定的教学要求外，还每期安排实用专题讲座和考前专家指导，为了提高培训质量，提高更多的人员水平，参加心理咨询师职业培训教程和习题集编写的专家教授“o

为了提高我省高校心理教师专业化水平，我们经常组织高校心理教师参加心理咨询技术培训和国内外交流、考察，并邀请国内外知名专家来我省讲课、举办培训班。

我省高校心理健康教育和心理咨询工作已经形成了良好的学术氛围和积极的工作状态，一线心理健康教育和咨询员专业水平不断提高，逐渐形成特色。

目前，我省一线人员大多掌握了心理咨询的基础技能和方法，一批教师已成为比较成熟的团体辅导指导教师。

从工作上看，省委、高校工委、工部和专业委员会经常向各学校检查指导工作，并定期进行全面检查。

各高校领导高度重视工作，稳步推进。

哈尔滨工程大学把心理健康教育工作与学科建设相结合，为了提高学术水平，加强教师培训，邀请专家讲课，实质性参与心理教育、咨询、研究。

哈尔滨工业大学、黑龙江大学、东北林业大学、东北农业大学等高校积极引进心理学专业硕士研究生，充实专业心理健康教育团队。

在工作和理论探索上，许多一线心理教师积极探索，发表大量学术论文，许多教师获得省教育成果奖、科技进步奖、省高校教育科研成果奖，也获得了教育部哲学社会科学在心理健康教育中的重要课题，一些教师在心理健康教育专业形成了自己的导向。

我省高校心理健康教育工作展望1、抓好常规工作和建设，夯实心理健康教育基础总体而言，大学生心理健康教育工作的主要任务是普及心理健康知识、增强心理健康意识、掌握心理调适道理和方法等基础性工作

在今后的工作中，首先要通过检查、复核、示范指导等常规途径，不断加强对各高校心理健康教育认识的提高，促进各高校在人员编制、条件经费等方面的落实，加快缩小落后高校与先进高校的工作意识、工作水平差距

2、集中攻关，着力解决工作难点和瓶颈问题，针对我省心理咨询相对不足的情况，我们将通过组织省内专业骨干、接收省外专家等，集中解决工作难点和瓶颈问题

比如，针对大学生问题，我们成立了黑龙江大学学生心理危机干预指导委员会，负责各高校之间的教育、信息资源共享，经常开展专题研究，统筹协调指导； 我们还将比照科研招标、项目建设等，重点攻克部分学生网络成瘾问题、厌学问题、特殊家庭学生人格问题等。

3、形成一批团组或中心，进一步促进专业化水平的提高。 鉴于部分教师在心理健康教育专业领域形成自己的方向、建树的情况，我们将以成立一些技术研究小组或中心的形式，比较集中地研究心理咨询技术方法在高校的应用和完善问题。

通过定期的探讨，我省高校心理健康教师对心理咨询技术方法的理论更深入，其应用更熟练，更符合学生实际，使更多的人形成了自己的优势方向。

(作者单位)黑龙江大学学生心理咨询专业委员会)专家观点聂振伟北京师范大学心理健康教育与德育工作辨析。

德育和心理辅导是满足学生思想、人格健康成长的不同需要，各有侧重，相辅相成，但不能相互取代。

德育是心理指导的基础，心理指导是德育的继续，德育和心理指导都需要尊重人的价值，重视个性的发展，都以培养学生健康的人格和社会适应能力为终极目标。

个人成长和自我实现是良好道德品行和人格发展的共同结果。

金宏章哈尔滨工程大学的跨文化心理学研究证明不同文化的民族存在心理差异，在心理和心理咨询方面也必然存在差异，需要心理咨询的本土化。

心理咨询方法的本土化有三条路。 改良和修订是一条路。 在传统哲学中寻找精神实质，根据人的传统思想创造新的治疗方法是第二条道路的研究现状，即通过直接观察当代咨询对象的心理困难，观察一些有效咨询的实际过程，不带预定的理论路径，实事求是地进行更新

牟玮、王萍海洋大学大学心理健康教育机构需要合作整合。

各高校心理咨询机构应尽快建立全校性的学生心理健康管理体系。 尤其是规模较大的学校，从校内学生心理健康管理网络的角度考虑，心理健康管理体系包括建立学生心理健康管理档案制度； 包括建立由不同职称教师组成的多层次学生心理变化信息沟通渠道，提供心理咨询服务的能力； 也包括学生自助机制，准确地说是指学生互助机制

文章来源：《林业调查规划》 网址: http://www.lytcgh.cn/zonghexinwen/2022/1213/794.html